EĞİTSEL PROGRAMLAR

Bu yazılım çocuğa oyunla hedef ve kazanımı vermeyi amaçlamıştır.

http://www.e-oyunlar.com/siralama.html

Oyun Adı: Nesneleri gruplama

                DEĞERLENDİRME

Hedefe Uygunluk: Bu oyun okul öncesi yaş grubu çocuklarına hitap eden oyundur. Burada çocuğun nesneleri olabilecek yerlere yerleştirilmesi istenmiştir. Ancak nesneleri çocuk yanlış yerlere yerleştirse de doğru yere yerleştirmesi için yönerge verilmemektedir. Tam anlamıyla hedefe uygun değildir.

Kullanıcıya Uygunluk:5­­-6 yaş çocukları için uygundur. Çok fazla zorlamamaktadır.

İçerik: Oyunun amacı objeleri kendi grubuna göre sıralamak. Bir grup oluşturmak için nesneleri fareye tıklatıp bahçenin belirli bir yerine koyun. Gruplama bitince “TAMAM” a tıklayın. Oyunu yeniden oynamak için butonuna tıklatın.

Motivasyon: Çocuk oyunda nesneleri  “doğru” ya da “yanlış” yerleştirdiğinde tepki almadığı için(alkış, gülücük vb.)dikkatini toparlamayabilir. Canı sıkılır.

Etkileşim: Oyun çocukta merak uyandırmadığı için teşvik etmeyebilir. Sürekli aynı nesneler olduğu için oynamak istemeyebilir.

Geri Bildirim: Çocuk nesneleri gruplamayı öğrenmesi için geri bildirim sağlanır.

Kontrol: Oyunda gruplamayı çocuğun öğrenip öğrenmediğine dair kontrol bulunmamaktadır.

 BİREBİR EĞİTİM PROGRAMLAR

Öğretmene ihtiyaç duyulmadan öğrenenin bilgisayar başında öğrenenebilecekleri yazılımdır.

www.krakerim.net 4.SınıfMatemetikDemo

DEĞERLENDİRME

Hedefe Uygunluk: Burada kazanılması gereken hedef ve davranışlar “Geometrik Şekiller” in kavranmasıdır. Örnekler eşliğinde hedefler başarılı bir şekilde verilmiştir.

Kullanıcıya Uygunluk: Bu yazılım 4.sınıf çocuklarının anlayabileceği nitelikte hazırlanmıştır. Her şekille(üçgen, kare, dikdörtgen gibi)ilgili çeşitli örnekler verilmiş, öğrencinin bir önceki sayfaya dönme ana sayfaya gitmesi olanaklar sağlanmıştır.

İçerik: Bu yazılım İlköğretim 4.sınıf Matematik dersi “Geometrik Şekillerin” kavranması için hazırlanmıştır.

Motivasyon: Bu yazılımın çeşitli, canlı renklerle ve “kraker ”gibi bir nesneyle hazırlanmış olması öğrencinin dikkatini toplamasında kolaylık sağlar. Çeşitli sorular sorarak meraklanmasını sağlar. Bu sayede dikkatini toplama da zorlanmaz.

Etkileşim: Öğrencinin şekilleri kavraması için çeşitli sorular sorarak merak uyandırır. .Soruları yanlış yaptığı durumlar da çeşitli ses efektleriyle yönlendirir. Rekabet ortamını sağlar.

Geri Bildirim: Örnek ve sorularla öğrencinin Geometrik Şekilleri kavramasını sağlar. Soruları yanlış ya da doğru cevapladığı durumda ses efektleriyle geri bildirim sağlar.

Kontrol: Öğrenciye sorular yönelterek kontrolde bulunur.

PROBLEM ÇÖZME PROGRAMLARI

Sınavlar için testler, karmaşık birden çok cevabı olabilecek kaliteli bir yazılım çeşididir.

http://www.bilgicik.com/yazi/6-sinif-sbs-fen-ve-teknoloji-canlilarda-uremebuyume-ve-gelisme-cozumlu-test/

Hedefe Uygunluk: Bu yazılımda Fen Bilgisi dersi Üreme Büyüme Gelişme konusuna yönelik yapılan testle konunun kavranması sağlanılmaktadır. Hedef ve kazanımlara uygundur.

Kullanıcıya Uygunluk: Yazılım 11-12yaş grubu için uygundur. Hedefi kazanırken zorlanmayacağı niteliktedir. Anlayabileceği nitelikte örnekler verilmiştir.

İçerik: Yazılım 6.sınıf Fen Bilgisi dersi konularından “Üreme Büyüme Gelişme” konusunu içermektedir.

Motivasyon: Öğrencinin soruyu yanlış cevapladığı durumda doğru cevabı nedeniyle birlikte anlatarak yönlendirmesi daha etkili şekilde öğrenmesini yardımcı olur. Merak duygusu uyandırabilir.

Etkileşim: Öğrencide soruların hepsini doğru cevaplamak için rekabet sağlayabilir. İstediğinde ana sayfaya ya da istediği konuya gitmesinde kolaylık sağlar.

Geri Bildirim: Öğrencinin konuyu kavraması için test hazırlanmıştır. Doğru cevapların nedenleri anlatılarak geri bildirim sağlanır.

Kontrol: Öğrenenin konuyu kavrayıp kavramadığını anlamak için kontrol bulunmamaktadır.

OKUL ÖNCESİ DÖNEMİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM

Kütahya Dumlupınar 31 Ocak 2007
Ahmat Ömer Kaçar ve Nurettin Doğan
Yaşadığımız bilgisayar çağında bilgisayarın ne kadar önemli olduğunu düşünürsek, bilgisayar destekli eğitime okul öncesi dönemde başlanmalıdır.Okul öncesi döneminde (0-6 yaş) çocuklar hareketli, meraklı, hayalleri güçlü, duyarlı ve hiçbir dönemde olmadığı kadar da aktiftirdirler. Bu nedenle etkin bireyler yetiştirebilmek için çocukların büyüme, gelişme ve öğrenme ortamlarını nitelikli hale getirmek gerekmektedir. Bu eğitim amacının gerçekleşmesi de öğretmene, kullandığı araç gereçlere ve uygulamış olduğu yöntemlere bağlıdır.

Bilgasayarların öğrenme ve öğretme ile ilgili bütün faaliyetlerde kullanılması bilgisayar destekli eğitim olarak tanımlanabilir. Bilgisayar destekli eğitimin amacı, eğitimi bireyselleştirmektir. Ancak tartışılan konulardan biri çocukların bilgisayarla ne zaman tanışmaları gerktiğidir. Okul öncesi dönem bunun için uygun olabilir. Fakat çocuğun henüz okuma yazma bilmediği düşünülmelidir ve ona göre tedbirler alınmalıdır. Ayrıca bilgisayr amaç değil araç olmalıdır. Bu arada çocuğun bilgisayar başında ne kadar süre geçirmesi gerektiği, bağımlılık yapıp yapmayacağı, bilgisayar ekranı zararlı olabilir mi tartışmaları da göz önünde bulundurulmalıdır.

Afyonkarahisar İli Merkez İlçesi, ilköğretim okullarında anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarına geometrik şekil ve sayı kavramı eğitimi verilerek bilgisayar destekli eğitimin eğitimdeki rolü araştırılmıştır. Bilgisayar destekli eğitim yöntemi ile eğitim alan grup geleneksel eğitim yöntemi ile eğitim alan gruba göre daha başarılı olmuştur.

OLASILIKSIZ’IN YAZARI ADAM FAWER’DAN EMPATİ

Edebi felsefi yazılan bu roman okuyucuyu kitaba bağlıyor. Kitabın başından beri her solukta gelişen olaylar heyecan uyndırıyor. Tabi bu empatik yeteneklerlerle insanların duygularını kontrol altına almak hoş olmasa da muhteşem bir kurgu. Bilim kurgu seven herkesin beğenebileceği süper bir kitap!

TARİH DERSİ

Geçmişini bilmeyen geleceğini hiç bilemezmiş diye düşünerek tarih dersini sevmeye başladım bu yıl.Ezbere karşı olan önyargımla hiç sevmediğim ve yapamadığım bir desti.Ama artık tarihi yalnızca ders olarak değil geçmişim olarak görmeye başladım. Öğrencilere sevdirmenin tek yolunun da bu olduğunu düşünüyorum. Ezberden uzak geçmişine bağlı bireylerin yetişebilmesi ise bizlerin görevi...

Merhaba, ben Zeynep bu blogta herkes söz sahibi olabilir. Samimiyetinizi eksik etmeyin. Hepinizi bekliyorum...:))